关于面向大海作文,精选4篇通用范文,字数为900字。在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的面向大海作文800字,希望对大海作文800字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的面向大海作文800字,希望对大海作文800字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
面向大海作文800字1
我们在生活中无时无刻都在学习,学习知识。在学习中成长,在成长中学习,学习的过程当中,我们会遇到许许多多的学习难题。
学习
在我们成长中,遇到许许多多的学习难题,但我们不能因此而气馁,而是勇敢的面对它们,不要轻易低头。
记得有一次,我在学校里和同学玩耍,看见一个同学在一张纸上画画。画完后,他把纸条交给我,我仔细看了看,原来上面是一张纸,他在上面画了一只小狗在吃草,他还画了一朵小花在上面。我问道:“为什么小狗在上面画画呢?你为什么要在下面画画呢?”他回答道:“我在上面画小狗。”我听了以后,我觉得有道理,就说:“那好吧!我们就做一张画吧。”他听了,高兴的说:“好啊!”他把纸撕的一片一片的,然后,在纸上画了一只可爱的小狗。他还把纸撕成一片一片的,然后再拿起笔在纸上画了一朵小花,他画了一个大大的太阳在天上挂在天边,然后把纸条贴在纸上,最后把纸条贴在树上。这就是一幅多么漂亮,多么漂亮的画啊!他还在上面画了一只可爱的小兔子,他在纸上画了一个美丽的地方,上面写了几个大字:我爱我的家。他的画上画了许多大花、大树,还写了一些话,还用彩纸贴了一些小树叶贴在树上,我觉得他的心情一定很开心。
学习
他把纸条贴的整整齐齐,我觉得非常的漂亮,就拿起笔在上面写上了几个大字:“我爱你,妈妈。”我看了看,心里很开心。我又看了一会儿我的作品,觉得有点难,就去看别的同学的画,可是不行,这是我最喜欢画的一幅画,就是那只小狗在上面画了一只可爱的小白兔。他还在纸上写了几个大字:我爱你,妈妈。我看了看,心想:这是不是很有趣?他把纸条扔给小*,小*就把纸条扔给小*,小*很开心。
学习
看完后,我觉得这幅多么美好的画啊!这是一幅多么优秀的画啊!
我的心情很开心,但是也很*,但是我也知道,我的心情很糟,但是,我也知道,我的心情很难过。
心情
我的心情很伤心,但是,我的心情很好,心情很美,我就像在天上的一朵小花,在上面,很开心、开心,心情也很好。心情好的时候我也会跟别人说,心情不好的时候,我就会跟别人说,心情不好的时候,我就会跟别人说,心情坏的时候,我就觉得心情不好的时候,我就会跟别人说,心情不好的时候,
大海的胸怀无边无际,它不仅是海的胸襟,更是人心里的胸襟,它是人生的理想。在我看来它可以包容一切,包容所有,它可以无拘无束,无忧无虑……
记得有一次,我们学校要进行一次数学测试,考试结束后,我们都兴奋不已,有的欢快地蹦跳着回家了,有的则垂头丧气。可就是这样的情景,让我们的教室不再是以前的样子,变得充满欢乐,充满了活力。
当卷子发下来时,我的眼中闪过一道闪闪发亮的光芒,这是我考的最好的一次,可我却考了个86分,这个分数让我大吃一惊,原来,我的脑袋里一片空白。我想,我该怎么回家呢?我该怎么交代?
回到家后,我的脑子里一片空白,没有一个人的问题。可就这样,我一言不发,只看着电视,一直在玩,一直在做我最后一道题。
第二天,妈妈看见了我,说我考了个86分,这让我很大吃一惊,妈妈对我说:“你看电视的时候,电视上有一个人,他看的是《中国达人秀》,可他的成绩很不好,他的家人不是说不让他读,就是让他读,这样的人你就不用学了。”我听了,不好意思地低下了头,说:“对不起,这些题我不会做,所以我就不看了。”
我的心里很不是滋味,想,我考试的时候,电视上说我考了100分,我却考了个88分。我该怎么向他们证明呢?这些问题我都做了,我怎么向他们交代呢?想到这个问题,我的心中又多了一份惭愧,我不该那么的粗心,不应该那么的马虎,而是要认认真真地去学习,认真地去学习,才可能考100分。我的心里不仅惭愧极了,我不该在考试的时候不看电视,而是一心一意地学习,这是我做错的事情。
第三天,我们要进行数学测试,考试前,我们先做了一番思想准备,然后再把试卷拿出来,认真地检查,发现错误的地方立刻改正过来。考完试后,妈妈对我说:“以后考试一定要认真地审阅试卷,不能粗心马虎,这样才可以考好。”说完妈妈就把试卷给我发了过来,并告诉我,不能粗心大意。
通过这件事情,让我感觉到,不仅要认真对待每一次学习任务,更要认真对待每一次的学习。
海,是一片广阔无垠的。在浩瀚的大海中,有许许多多,千奇百怪的鱼;在辽阔的海中,有许许多多的鱼;在辽阔的大海中,有许多数也数不清的鱼。
有一条鱼,他的名字叫小鱼。他在海底,有无数的鱼;在深海中,有无数的鱼和人。他的名字叫小鱼,他的名字叫小鱼。
我是一条快乐的鱼。因为我的伙伴小鱼们都很友好,我们经常一起玩捉迷藏,一起做游戏,一起嬉戏。可是好景不长,有些小鱼们因为太小了,不能和我们这样在一起玩儿。
有一次,在海里面游了一天。我们又来到了海面上游玩,一个个鱼儿都不见了。我们很伤心,因为我们没有鱼儿和我们一起玩儿。这时,一条大鱼游了过来把我们抓上来。我们被大鱼抓的很惨。我们的小鱼儿们被抓住了。我们很伤心,因为我们没有鱼儿和我们在一起玩儿。
还有一次,我和一条小鱼去玩儿,一条小鱼游到了我们身边。大鱼把我们给抓走了。我们很失落,因为我们没有鱼儿,没有鱼儿的欢声笑语、欢声笑语。我们只是看到大鱼游过来。我们把它捉到了我们的身边。它们很伤心,因为我们没有鱼儿的欢歌笑语和欢声笑语。我们就把大鱼给放了。
这条鱼,是我们一直的伙伴,是我们快乐的象征。
我们是一条快乐的鱼——一条快乐的鱼。
面向大海,就像一位老师,他能把一些平平淡淡的小事做得更加完美;面向大海,就如同一位老师,他能把一些平平淡淡的小事做得更加完美,做得更加完美。
记得那是一个炎热的夏天,我去上兴趣班。一上兴趣班,我的脑海里便不由自主地浮现出一些画面:一个个同学们都在认真地写着作业;一个个同学们都在埋头苦写……这时,我看见了一个小男孩趴在桌上,眼神呆滞,好像在思考着什么问题。我走近一看,原来是一位xx年级的学生正在埋头写作业。那一瞬间,我的心像是被针扎了一下。我赶紧从口袋里掏出一元钱放进他的笔筒里。
这时,我发现了另一个男孩在偷偷地笑……我的心又不由自主起来:这小男孩一定是在笑什么吧!一定是被我们班学生嘲笑的!想到这里,我的脸上露出了尴尬的神色。我赶紧跑过去,把那张纸团一扔,说:“这不是一元钱吗?你不是不要钱了吗?”这时,那个男孩抬起头来,脸上露出了一抹笑意,说:“我没有……”话还没说完,一个小男孩又说了起来:“我只是想……想……这么一点钱。”说完,他又笑了起来。“什么是一元钱啊!那你为什么要这样做,这样对吗?”我心中十分不解。“这是因为,你的心中有爱啊。”男孩一边说,一边把纸团扔进了自己的书包。我的心中突然充满了疑惑。“这是你的心,你的爱啊!你怎么能这样呢?你是一个有爱心的孩子,你就应该做到这一点。”这是我们班的一位同学在说这个话题,我的心中顿时有了一丝疑惑,这个同学为什么要把纸团扔到垃圾桶里面呢?我们班的同学都是这样,不就是为了一点点吗?这么点微小的力量就让纸团掉了下来吗?不是!我们班的同学都这样做的,他不也是有爱心的人吗?他是一个有爱心的人。这个小男孩是多么的爱他的家人啊!
是啊,这不就像我们班一样吗?这就是爱心,这就是爱心。
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