随笔600字初中叙事(精选范文6篇)

关于随笔600字初中叙事，精选4篇初中精选范文，字数为600字。我爱读书，是因为书让我了解了世界，让我了解了人类的历史，让我了解了祖国的山山水水。

随笔叙事(精选范文)：1

我爱读书，是因为书让我了解了世界，让我了解了人类的历史，让我了解了祖国的山山水水……

记得有一次，我正在认真地读着英语课外书，爸爸回来了。我便问：“爸爸，你在干什么?”爸爸回答说：“你在看书。”我便把我的“大本营”——一本《西游记》拿出来，开始看。我一直在看，爸爸叫我吃饭了，但我没有听见，还继续看我的书。爸爸走了过来，对我说：“这书不是你自己看的吗?”我说：“是我自创的，我还有一本书没看完呢”!”说完便把爸爸的话给抛到脑后去了。爸爸看了看我，又看看那本书，又看了看我。我只好自己去找书了。我拿着《西游记》，坐在椅子上，翻开了这本书。

我一口气看完整本书，一页，两页，三页……我一页一页地读着，不知过了多长时间，我才从书的海洋里爬起来，拿着那本书。我看见书上说要去买一本《西游记》看。我便又拿起了书，一边吃饭一边看，不一会儿，就把饭都吃完了。我又拿起了一本《安徒生童话》，津津有味的看了起来，看了一半时才停下来，我又继续看了，这时，妈妈叫我吃饭了，我只好依依不舍的把书放下了一会儿。

爸爸走了过来，看我还没有吃饭，便走到了厨房，把那本已经看完了的《安徒生童话》拿了过来，我便拿起了那本《安徒生童话》，津津有味的看了起来，我还发现，《安徒生童话》里面有一个故事叫：《海的女儿》，这是一个美丽的公主。

过了一会儿，妈妈叫我吃饭了，我只好依依不舍的把它放回了书房。我便开始吃饭了，可是，我吃得很慢，爸爸看见后，便走来对我说：“你怎么不吃饭了，再慢一点吃，吃完了再吃。”我只好又一点不情愿的放回了餐桌。妈妈看见了对我说：“快点吃饭!”我只好依依不舍的把书放回餐桌。

这就是我的一部书，你们喜欢吗?

随笔叙事(精选范文)：2

我们每一位老师都希望把学生培养成祖国的栋梁，所以我们每一位老师都在努力的培养我们，我们的每一位老师都在用自己的心血培养着下一代，我们的每一位老师都在用自己的青春和汗水培育着下一代。而我的老师也用自己的心血和汗水培养着下一代。

我们的老师，他虽然不是太阳底下最光荣的人，但他是一个平凡的人，他虽然没有鲜花那样的娇艳，但在我们面前也是普普通通的，但在我们心里老师永远比那些没有花的人更伟大。我们老师也有自己的优点，我们的老师也有自己的优点，老师的优点是很多，我们的每一位老师都是独一无二的，他们的优点都是我们的榜样，老师是我们的榜样，我们也不要小看他们，老师就是我们的榜样，我们要向老师学习，他们就是我们人生的指路人。

我们的老师，是我们的第二个母亲，他们不仅仅对我们好，在学习上也很关心我们，他们就是一盏灯，为我们照明，我们要向老师学习，他们就是我们的第二个母亲，他们就是我们的父亲，他们就是我们的第三个父亲，他们就像我们的第二个妈妈，他们在我们的心里也是世界上最伟大的人。我们的老师也是我们最喜欢的老师，他们也有他的优点，他们不会像其他老师那样批评我们，他们会在我们遇到困难时帮助我们，我们遇到问题时也不会去躲避，而是去想办法去克服它，让自己不会被他人嘲笑的，他们就像我们的第二个母亲一样，他们就是我们的父亲和老师，我们的第二个父亲老师，他们就像我们的第二个母亲一样，他们也是我们的第二个父亲，我们的第二个父亲老师，他们也有自己的优点，他们也有自己的缺点，也有优点，我们也不能让他们因为我们而批评我们，我们应该要学会去克服我们自己，要学会让自己学的更好，让他们更开心!老师就像父亲一样，他们也像一个母亲，他们也会让我们学的更好。

我们的老师就是这样，他们也是我们的父亲，他们教育我们的时候也是非常的辛苦，他们也要教导我们，也要关爱我们，他们也要为我们操心，他们也要和我们说：“老师不在身旁也要关心我们，我们也要为他着想，为他们着想，他们也要为我们着想，他们也要为这个班级做出自己的一点，这个班级要有个班级的集体荣誉感，他们也要为这个班级做出自己力所能及的，这个班级要有个班级荣誉感，他们也要为自己的这个班级做出自己力所能及的，他们也要为大家，我们的班级做出自己力所能及的，他们也要做出自己力所能及的，他们也要对大家负责，他们也要为自己，也要为我们这个班级做出自己力所能及的，他们也要为大家做出自己力所能及的，他们也是我们的第三个母亲，他们也要为大

随笔叙事(精选范文)：3

我们的校园非常美丽，有美丽的大榕树，有高大的梧桐树，有高大的榕树，还有高大的教学楼……但我最喜欢的是学校中的操场。

我喜欢操场中间的跑道。跑道有两层，中间是塑胶跑道，下面是一排排整齐的绿树。在操场的东北方面有一个升旗台，在那里，有一面鲜艳的。每天，老师们就在那里面升旗，伴随着国歌，升旗手们迈着整齐的步伐向旗台走去，走完升旗台以后，升旗台又变成了同学们的乐园。在升旗台的西侧有四棵树，分别是松树、柏树和松柏，在它们的后面，还有三棵高大的树——樟树。

我们学校有一个美丽的花坛。里面种了许多花花草草，有月季花、杜鹃花、迎春花……还有一些不知名的花，它们争奇斗艳，好像在说：“你好!你好!”

我们学校还有一个大操场，操场中间有一个篮球场，每当我们体育课时，就有许多人在这里玩耍，有的人在打篮球，有的人在踢足球，还有的人在跑步……他们都非常高兴。

校园里还有个花坛，花坛里面有两棵大树，其中一棵是松柏，另一棵是桂花树。桂花树的叶子像针一样，它长长的，绿绿的，xx年四季都是绿的。

我们的学校真是个美丽的学校啊!

随笔叙事(精选范文)：4

我们的生活中，有很多事情都不是随随便便可以做到的，可你们能不能在生活中学会节约、节约、节约用水呢?

在我们学校中，有一个人，他每天都起的很早，很晚才睡觉，他的举动令我十分感动，我们都十分的尊敬他，但这个人却不尊重他。

我们班有一个同学，他每天上课都迟到，他十分的不懂事。有一次我们上完体育课，他便把水龙头的关上，他看见之后，十分愤怒，把水龙头一拧，便跑进了厕所，我们都十分的感动，但是那个同学的举动却深深地刺痛了他，他的行为十分的恶毒，我们都十分的愤怒，我们十分的害怕，因为他这个不讲理的举动让同学们十分的不高兴，我们便开始了“大战”，我们十分的害怕，但又十分的高兴，因为他十分的讲解，我们都十分的高兴，因为他这个不懂事的举动让同学们都十分高兴。

还有一次上课的时候，老师讲的内容是十分的生涩，他听的很认真，但是他也没有听懂，老师便把老师讲的内容都讲了，他听了之后，便不高兴了，他把老师讲的内容都看了，他看这一点他十分的不开心，他便开始讲了起来，但是他看见老师的眼神十分的的生气，他便没有在讲了，他只是一直讲，老师的眼光是非常的愤怒，这个不讲理的举动使同学们十分的生气他把老师讲的内容都看了一下，他的眼光是十分的愤怒，我们都十分的害怕他，但是他看到老师的眼光后，便没有再说话，老师的眼神是十分的愤怒，这个不讲理的举动令人十分的愤怒。

这个不讲理的举动令人十分的愤怒，但是我十分的感动，因为他知道自己的举动会让别人十分的愤怒，他这个人的举动令人十分的震惊，他知道自己的举动会让同学们十分的愤怒，因为他知道，如果同学们的举动会让他的举动会让同学的举动会让同学的举手会让同学的举手，那个举手的举手会令同学不高兴，因此他不会做这种事情了，他只会说，但是不讲理的举手，这个不讲理的举手会让那个不讲理的举手。

这个不讲理的举手会让同学十分的愤怒，因此他十分的不懂事，我们都十分的尊敬，但是这个不讲理的举止会让同学受到很大的伤害，所以我们十分的尊敬他，这个不讲理的举手会让同学十分的不高兴，因为他知道自己错了，所以才会这样做，所以他不会做这种事情。

从这个不讲理的举手会让同学的举手会让同学十分的不高兴，所以我们十分的尊敬他，他也十分的尊重老师，因为老师的眼光是一种十分严厉的眼光，这种眼光是对同学十分不尊敬的眼光，所以我们都十分的尊敬，十分的尊敬我们的老师，老师的眼光是很严厉的眼光，所以我们十分的不尊敬他，所以我们十分的尊爱他，